管理学院第139期学术沙龙成功召开

2024年7月5日，管理学院第139期学术沙龙在知行楼教学案例中心召开。本期学术沙龙由公共人力资源管理方向2022级研究生崔元、刘怡宁、曲家奇和2023级研究生范闻纾担任主讲，由索柏民老师、范家绪老师作点评。公共人力资源管理方向2022级和2023级全体研究生参加本期学术沙龙。

曲家奇同学的汇报题目为《数字乡村建设农民参与意愿研究》。文章遵循以下基本的研究思路：首先，文章对数字乡村建设和农民参与意愿的相关文献资料进行梳理、归纳和分析，从而既借鉴国内外相关理论成果和实践经验，又为本文的研究提供基本的理论基础。然后，文章将通过定量研究和实证调查，根据北京大学新农村发展研究院联合阿里研究院最新发布的《县域数字乡村指数（2020)》中了解辽宁省数字乡村建设情况，结合问卷调查法得到的农民参与数字乡村建设意愿现状和影响农民参与数字乡村建设意愿的影响因素进行深入的调研和分析。接着，基于实证调研资料，侧重通过定量研究、定性研究和理论分析，综合借鉴国内外先进地区成功做法和典型案例，提出站在多元主体角度出发提出增强农民对数字乡村建设参与意愿的对策建议。范家绪老师针对论文大纲进行了细致的指导，对论文定量部分建议降维思考，突显学术性。

刘怡宁同学汇报的题目为《沈阳市基层公务员数字素养的提升对策研究》。该研究对沈阳市基层公务员的数字素养及影响因素进行探究，从个人、组织、社会三个层面提出沈阳市基层公务员数字素养的提升对策。如提高公务员对数字技术的重视程度，树立正确的数字素养观念，加强数字技术的全面推广应用等。范家绪老师表示该选题具有一定的意义，注意对策部分一定要落到实际，调查问卷设置的问题要注意把学术概念进行降维，扩大调查对象的样本覆盖面。

范闻纾同学汇报题目为《辽宁打造现代化大农业发展先行地的科技人才队伍建设研究》。该研究首先对现代化大农业发展先行地的背景进行介绍，就现代化农业和传统农业进行对比，分析出现代化大农业的内涵与特点，其次对当前辽宁省农业科技人才队伍进行分析，从辽宁省就业人数、农业科技专利数量、辽宁省对科技人才的引才、育才等相关扶持政策的三个角度来分析辽宁打造现代化大农业发展先行的科技人才队伍建设的顺境与逆境，得出当前科技人才队伍建设过程中的问题，并提出解决对策。索柏民老师指出，要注意对传统农业与现代化大农业之间的区别，找出关键点切入，从而更好的撰写文章。范家绪老师对这一选题给予自己的意见并指出，当前撰写学术论文的写作角度应多从理论基础的角度出发，从学术角度进行深耕，要分清现状和存在问题之间的关系与区别。

崔元同学的汇报为《关于辽西地区基层公务员组织支持感、职业使命感和工作绩效的关系研究进展》。他从研究问题、研究对象、研究假设和预调研四个方面展开汇报，着重论述了他对“基层公务员”这一特殊群体的界定与实验预调研的数据反馈。本研究以辽西地区基层公务员为实证调研对象，通过问卷调研形式掌握辽西地区基层公务员的组织支持感、职业使命感和工作绩效的实际情况，依据理论构建理论分析模型，提出研究假设，并运用AMOS软件构建结构方程模型，在问卷数据的支持下验证研究假设是否成立。本研究根据分析结果和综合激励理论，分析论述辽西地区基层政府重视激励基层公务员、提升基层公务员工作绩效水平的可行举措，为完善辽西地区基层公务员队伍建设建设提供理论智慧。

沙龙过程中，现场同学也与每位汇报同学进行了充分的互动和深入的讨论。在四位同学汇报结束后，索柏民老师和范家绪老师分别对本期学术沙龙进行总结点评。范家绪老师认为，四位同学的汇报充分，内容详实，表明研究进度、写作进度较好，值得表扬，并在三个方面为同学们提出宝贵意见，一是合理编排目录、二是泛读核心文献、三是学会降维思考。索柏民老师首先对范家绪老师的到来表示感谢，并充分认同范家绪老师的总结。他继续指出学术沙龙是同学们进行思维碰撞和研究交流的一个学习平台，希望同学们不仅能“听进去”，更要“说出来”，敢于进行学术交流。

本期学术沙龙的顺利开展，极大鼓舞了同学们持续深化所研问题的信心与决心，也帮助同学们认识到研究学习中的不足，有助于同学们学习能力、思辨能力、表达能力与写作能力的提升。最后，本期沙龙在大家热烈的掌声中圆满结束。