【管理·志愿】爱心支教你我同行，关爱留守儿童助力基础教育

    炎炎夏日，实践团队全体成员来到木鱼镇，和一群可爱的小朋友度过了暑气蒸腾的中午，这群孩子有一个为人熟知的标签——留守儿童。

为留守儿童上课

    据民政部数据显示，截止到上一次全国农村留守儿童摸底排查，中国农村留守儿童总计697万人，其中，四川省农村留守儿童数量最多，高达76.5万。这个数字还在逐年增长，对国家治理、社会管理都带来很大挑战。为深入了解这个问题，团队决定开展一次关于留守儿童的实践活动，活动地点选在四川省广元市青川县木鱼镇，活动内容是为期一个月的留守儿童志愿教育。通过这次活动，小组成员收获良多。

孩子们回答问题

    大家整理出一处干净的房间，聚集了几十个留守儿童，搭建起一个查缺补漏、课外预习小课堂，为小朋友们做了一次暑期学习强化。过程中大家发现，小朋友们的学习积极性很高，对于新知的接受能力也较强，比如孩子们会非常大声地跟读英文单词、记忆课文的速度很快、对数字也较为敏感，但这些孩子在情感表达、情绪排解方面存在一定障碍，孩子们在碰到不熟悉的知识点时不能及时反馈，情绪低落时也无法合理表达。另外，孩子们的学习方法也存在一些问题。小组成员推测，这些和父母教育的缺失存在一定联系。父母教育职责缺失的填补，未来任重而道远。

孩子们与志愿者留影

实践活动已经结束，孩子们的笑声犹在耳畔。留守儿童的问题已经逐渐被正视，国家在不断努力调整政策，社会也在尽力为孩子们创造一个更美好的成长、学习环境。团队通过此次实践活动，了解到之后要做的就是配合国家及社会，扩大对留守儿童教育问题的宣传，必要时提供一些力所能及的帮助，为解决留守儿童问题献出自己的一份微薄之力。

撰稿人：何青青

审稿人：程宏茹